Блог перфекционистки

В предыдущем посте я начала свою конструктивную критику одной из популярных книг блогосферы: творения Сергея Бирюкова «Уроки блоггинга».

Чтобы не перегружать ваше внимание, уважаемые читатели, я разбила свои рассуждения на две части. Мной приветствуется обсуждение моих доводов, спор с ними и приведение разумных аргументов.

Продолжим?

Лирическое отступление. Сергей, если позволите, я посоветовала бы вам осторожнее оперировать словосочетаниями.
«Издать чарующую симфонию» невольно ассоциируется с «издать неприличный звук».
А «быть профессиональным программистом и разбираться в исподниках» звучит, как «копаться в исподнем, или в нижнем белье». Все-таки программист оперирует исходниками, или исходным кодом. А быть может вам Word так исправил?

Урок 11. Будьте готовы к новым возможностям.

Разве нужно упоминать о том, что если вы узнали о чем-то полезном, применимом или интересном, то не стоит скрывать это от читателей. Вам жадность счастья не принесет. А если поделитесь, то вас запомнят как очень доброжелательного человека, с которым приятно иметь дело.
Но я снова учу вас жить! Прошу покорнейше меня простить.

Урок 12. Взаимодействие с другими блоггерами.

Ну это бесспорно. Ведь все мы люди, нам интересно общаться, спорить, соглашаться, опровергать.
А вот использовать других блоггеров – обычных людей только в качестве средства продвижения своего блога я бы не рекомендовала. По крайней мере, смысл этой главы я поняла так.
Можно договориться о взаимном сотрудничестве, но скорее в качестве исключения, чем в качестве ежедневной практики.

Урок 13. Убиваем слона прицельным выстрелом из рогатки.

Нет, ничего жестокого – это всего лишь пост про подбор удачных тем.

Возможно, мне кажется, но сквозь листы книги проглядывает неприкрытое пренебрежение Сергея ко всем нам, мелким и ничтожным новичкам.
Такое неявное, но неприятно ощутимое.
Допустим, цитата из начала поста: «Очень важным аспектом блоггинга является утрированная компоновка удачно-релевантного в данное время контента…Понятно?» После этой фразы мне расхотелось дочитывать – уж слишком сильно было превосходство ума автора над моим…

Урок 14. Нас уговаривают не читать то, что пишут о вас другие.

А совершенствоваться нам получается не нужно? Ведь только посторонние расскажут вам о недостатках, видных со стороны. А если ничего о себе не читать и не воспринимать, сидеть за стеклянной стеной, то на этом уровне развития и останешься.

Да и потом: на одних похвалах интерес свой долго не продержит. Если тебя только хвалят, то, значит, все в тебе идеально, и стремиться никуда не надо. Скажите, а вы сможете жить без цели самосовершенствования?

Может перефразировать и заголовок, и основную идею поста, но не быть таким категоричным.

Урок 15. Создавать сенсации.

Спорно. Если весь свой блог держать на одних скандалах и сенсациях, то аудитория читателей будет не та. К вам придут любители почитать желтую прессу, а вам такие почитатели требуются?

Разумное сочетание приветствуется, но разумное в соотношении 10 полезных постов на один скандал.

Урок 16, или живем исключительно блогом.

Многие блоггеры без фанатизма совмещают свои 2 жизни: онлайновую и офлайновую, и при этом успевают все. Поначалу нужно вложить силы, но не жить блогом, а иначе вместо человека в вас воспитается апатичное бессмысленно существо без интересов и увлечений.

Подобный совет – бессмысленный. Сергей, вы призываете нас прилипнуть к мониторам и день и ночь, на одних энергетиках, без сна, отвлечения и других занятий, писать посты?
А знаете, какое занятие успешные блоггеры и манимейкеры называют в числе любимых? Не блоггинг, не угадали. Секс! Чего всем и советую

Урок 17. Не сдаемся! Держим оборону под градом неудач.

Здесь я полностью согласна: каждому блоггеру перед всеобщим признанием придется съесть пуд горчицы, ничем не запивая. И лишь потом, когда отчаяние накрывает с головой, вдруг понимаешь: «Я добился того, чего так страстно желал»

Урок 18: о том, как оставаться самим собой.

Да, каждый из нас индивидуален и блоггинг – это возможность выразить свою уникальность. По этой главе у меня лишь 2 вопроса: почему при таком заголовке в качестве картинки выбран человек, пьющий из фляги вино?
И второй: никто не любит, чтобы их обижали презрением. А фраза «…в ЖЖ. Там много подобных энтузиастов, которые не ищут успеха, но и даже там находятся преуспевающие блоггеры» А быть может, они все преуспевающие, а не некоторые?

Урок 19, или играем без правил.

Чем дальше, тем интереснее. А оскорблять других блоггеров нам можно? Ведь, если рассматривать свой блог, как дом, то я могу делать, что захочу. Только блог – это скорее комната в коммуналке, где все про всех знают.
Так что не только фантазией ограничиваются наши действия, но и правилами приличия.

Урок 20. Или ведем блог в ногу со временем.

Возможно, но, а если я обнаружила интересные вещи, срок давности которых устарел, то эта глава накладывает на меня серьезные ограничения в самовыражении. А вот про Bing или новые методы ранжирования Yandex я начиталась достаточно. Следуя этому правилу, только ленивый блоггер не осветил у себя эти события.

Урок 21. Успешный блоггер – это блоггер-экспериментатор.

Обеими руками «за»! Возможно заезженную статью именно вы напишете с юмором и креативом, и именно ваше изложение запомнится в сердцах людей.

Урок 22. Микроблоггинг – это хорошо, но разве твиттер интегрируется только с Wordpress?

Первый раз такое слышу и не совсем понимаю смысл интеграции…

Урок 23. Рамки комфорта и что нас в них запирает.

Как я поняла, для большей продуктивности нужно ставить себя в военно-полевые условия. Надеюсь, Сергей подробнее объяснит нам этот пункт, ибо я не могу даже вникнуть, не то, что раскритиковать.

Кстати, недавно прочитала интересную фразу о том, что тот, кто не умеет критиковать – не обладает творческим складом ума. И чего я, спрашивается, пошла в программисты, при таких-то талантах?! 

Похожие записи

• Сателлитчики пишут книги для нас, нубов… Держите меня семеро!
• Не боишься, что я оскорблю блогосферу? А я могу, я такая!
• Сказка про сладких сеопультят
• И пришел паук… тьфу, свиной грипп!
• Блоговая репутация превращается в абсурд